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大力开展党史宣传教育“五进”工程 编辑:    添加时间:2009-11-16 8:21:21

大力开展党史宣传教育“五进”工程              中共五莲县委党史办公室主任 单亦灵    今年以来，中共五莲县委党史办公室从加强党史宣传教育基地建设和示范点建设入手，大力开展以“党史宣传教育进机关、进企业、进学校、进农村、进干部培训课堂”为内容的“五进”工程，在全县初步建立起党史宣传教育无缝隙全覆盖体系，搭建起资政育人、服务现实的有效载体，促使全县党史宣传教育工作上新台阶。     坚持党史宣传教育进机关，深化党员干部对党的历史的理解，提高了机关干部为人民服务的宗旨意识。党史宣传教育就是让机关干部了解中国共产党在五莲县从初创到发展、壮大的艰难而又光辉的历程，进一步加强机关党员干部对我们党历史，特别是党优秀传统与作风的理解和掌握，使他们能够时刻用党的历史鼓舞和激励自己。一方面，大力开展新闻媒体宣传教育活动，“七一”期间在《五莲动态》上编发了《不朽的功勋，历史的见证》党史宣传教育专题文章。为庆祝新中国成立60周年，在五莲县电视台的晚间新闻栏目和《五莲动态》的副刊设立了“永远的楷模”宣传专栏，每周播放和刊登2名英模人物的先进事迹。另一方面，结合开展开展第一批深入学习实践科学发展观活动，把每个县级领导联系单位建成党史宣传教育示范点，在每个示范点设置了中共党史、五莲革命史专题图片，赠送了《五莲党史大事记》、《五莲地方史》、《五莲党史人物》、《五莲先模风采》等党史书籍，为深入学习实践科学发展观活动提供生动翔实的教材。     坚持党史宣传教育进企业，实现企业文化与党史宣传教育的有机结合，增强了企业攻坚克难的信心。在落实中共山东省委提出的“实现由文化资源大省向文化强省跨越”的过程中，革命历史文化建设是重要组成部分。中共五莲县委党史办公室引导企业把党史教育贯穿于企业文化的始终，使企业职工能够从党的奋斗历程和丰功伟绩、从革命前辈的优良传统和精神风范中，焕发起自信心和自豪感。五征集团、华龙纺织集团、建材集团等大部分规模以上企业，每年在对新招员工进行岗前培训和在职职工岗位培训时，都把党史教育和厂史教育列入第一课，增强了企业职工攻坚克难的信心。     坚持党史宣传教育进学校，加快社会主义核心价值体系的建立，促进了素质教育的全面发展。胡锦涛总书记指出：“在当前进行的爱国主义教育中，‘从史入手’也是一个十分有效的方法，这是党的千秋大业的需要”。为学校活动搭建党史教育平台，五莲县党史资源十分丰富，王尽美、张鼎丞、谷牧、梁兴初、高克亭等在此工作过；八路军抗日游击第二支队、中共鲁东南特委、中共华东局机关先后进驻过。中共五莲县委党史办公室充分利用、整合这些资源，在全县设置了20处市级或县级革命遗址、纪念地标志碑或纪念馆（陈列室），引导学校充分利用入学、入团、军训、班会以及重大历史事件、纪念日等时机，开展参观展览、校外辅导站等活动，在广大青少年中形成学党史、感党情、颂党恩的氛围。今年9月，完成的“莒北革命史教育陈列馆”，现已成为全县中小学生开展党史教育、县情教育的重要阵地。拓展党史宣传教育工作空间，针对全县中小学已开实现“班班通”的实际，中共五莲县委党史办公室开通五莲党史网站，将党史资料工作定期更新内容在互联网上进行宣传，为全县中小学生学习党的历史知识提供了新途径，实现了党史工作的信息化和网络化。把党史教育纳入学校校园文化建设之中，大力开展以“学党史、感党恩”、“学党史、爱家乡”、“让楷模走进你身边”等系列主题的知识竞赛、座谈交流等活动，激发了广大青少年的民族自豪感和爱国热情。五莲县实验小学设置了党史宣传教育墙，既丰富了校园生活，又提升了学校素质教育的品格。     坚持党史宣传教育进农村，加强干部群众对党的宗旨和路线的把握，推动了农村经济的稳定快速发展。对农村党员干部群众进行党史知识、科技致富知识教育，使广大党员群众时刻感受到党的改革开放政策和践行科学发展观的伟大和英明。把党史宣传教育基地融入到农村公共文化设施建设中，街头镇代吉子村、潮河镇林泉村、松柏乡王家口子等村的村文化大院成为传播先进文化、倡导科学精神的重要阵地，增强了村党组织的凝聚力。开展“党史图书进农村”活动，编写党员和人民群众需要的党史图书，送到农村基层，同时与农家书屋建设有机结合起来。目前，“党史图书进农村”活动已达到100多个行政村，累计赠送党史图书5000余册。     坚持党史宣传教育进干部培训课堂，坚定党员干部的共产主义信念，提升了为民执政的责任感和使命感。充分利用党校这一主阵地，把党史宣传教育作为入党积极分子、新党员和新干部培训教育的重要内容。坚持用党的历史对党员干部进行革命传统教育和理想信念教育，不断深化对党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。今年以来，共在干部培训课堂讲课4次，累计培训干部500余人次，使受教育的广大党员干部树立了正确的世界观、人生观和价值观。